szerepmodellek tavaly júniusban a bostoni állami iskolák bejelentették a 2016-os középiskolai valedictorians listáját. A 37 legjobb eredmény közül csak 11 férfi volt. Ezek a számok nem lepik meg Leonard Sax-ot, Ph.D., aki több mint 15 éve tanulmányozza a nemet.

“ha megnézzük az amerikai négyéves egyetemeken végzettek arányát, 58%-UK nő, 42% – uk férfi. Kanadában ez 61-39. Főiskolai végzettségű nők 35 meghaladja a férfiakat 3 nak nek 2, ” mondja.

Sax gyorsan tapsol a fiatal nők eredményeinek, de mélyen aggódik a fiatal férfiak állapota miatt. Ahogy írja Boys Adrift (Basic Books, 2016), öt tényező táplálja a motiválatlan fiúk és alulteljesítő fiatal férfiak járványát Amerikában:

  • Videojátékok
  • tanítási módszerek
  • vényköteles gyógyszerek ADHD számára
  • környezeti toxinok
  • a férfiasság leértékelődése

ez utóbbi tényező nem annyira a nemi szerepek alakulásával függ össze, mint inkább a pozitív férfi példaképek hiányával a helyi és társadalmi szintek. A népi kultúrában, például, szaxofonok az apafigurák Ward Cleaver-től Homérosz Simpsonig terjedtek.

Sax szerint a pozitív férfi példaképek elengedhetetlenek, mert az érzelmi érés, ellentétben a pubertással, nem történik meg automatikusan.

“minden tartós kultúrának vannak szabályai, van elképzelése arról, hogy mit jelent jó embernek lenni” – mondja. “A fiúk nem úgy születnek, hogy tudják ezeket a szabályokat. Meg kell tanítani őket.”

míg Sax gyorsan elismeri, hogy a nők sokat taníthatnak a fiúknak (és a férfiak sokat taníthatnak a lányoknak), azt mondja, hogy a nemi szerepeket a legjobban egy azonos nemű személy modellezheti és taníthatja. David Gilmore antropológus munkájára hivatkozva azt mondja: “a tartós kultúrák generációk óta erős kötelékekkel rendelkeznek a fiúk számára, hogy a férfiak közösségétől, a lányok pedig a nők közösségétől tanuljanak.”

a Boys Adrift-ben például egy gondosan megtervezett programot ír le fiúk férfiaknak címmel, amely mentorálási és kempingezési lehetőségeket kínál a tizenévesek számára. De idézi J. R. Moehringer példáját is, aki jóval azelőtt találta meg férfi közösségét egy helyi bárban, hogy elég idős lett volna az iváshoz. (Az akkori emlékiratában, a pályázati bár, Moehringer azt írja: “ahhoz, hogy férfi legyen, egy fiúnak látnia kell egy férfit.”)

míg a mentoroknak nem kell távol állniuk saját tizenéves koruktól, Sax szerint néha az idősebb jobb. Leírja a beszélgetést egy tanárral, aki meghívott egy nyugdíjas villanyszerelőt, hogy segítsen a robotika klubjában. A fiúk körbe rendezkedtek a férfi körül, és figyelmesen hallgatták, ahogy elmagyarázta, hogyan kell kezelni a nagyfeszültségű vezetékeket, és leírta, mikor egy barátját áramütés érte.

“a fiúkat csak elbűvölték” – mondja Sax. A tanár azt mondta Nekem: “láttam, hogy egy törzs alakult ki.”

Sax hasonló eredményeket látott, amikor betegei teljes Philmont túrák csapataikkal. “Ez az a fajta dolog, amire többre van szükségünk” – mondja. “Láttam néhány fiút, akik ezen mentek keresztül, és ez megváltoztatta őket.”

További információ A Sax munkájáról, látogasson el leonardsax.com

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.