rolemodels viime kesäkuussa Boston Public Schools julkisti listansa lukio-opintojen päättäjäisistä vuodelle 2016. 37: stä huippusaavuttajasta vain 11 oli miehiä. Nuo luvut eivät yllätä Leonard Saxia, M. D., Ph. D., joka on tutkinut sukupuolta yli 15 vuotta.

” jos tarkastellaan yhdysvaltalaisista nelivuotisista yliopistoista valmistuneiden osuutta, 58 prosenttia on naisia ja 42 prosenttia miehiä. Kanadassa tilanne on 61-39. Yliopistokoulutettuja alle 35-vuotiaita naisia on miehiä 3-2, hän sanoo.

Sax kiittelee vuolaasti nuorten naisten saavutuksia, mutta on syvästi huolissaan nuorten miesten tilasta. Kuten hän kirjoittaa Boys Adrift (Basic Books, 2016), viisi tekijää ruokkii epidemiaa motivoitumattomat pojat ja alisuoriutuvat nuoret miehet Amerikassa:

  • Videopelit
  • opetusmenetelmät
  • ADHD: n reseptilääkkeet
  • ympäristömyrkyt
  • maskuliinisuuden devalvaatio

tämä viimeinen tekijä ei liity niinkään sukupuoliroolien kehittymiseen kuin positiivisten miesroolimallien puuttumiseen paikallisella ja yhteiskunnallisella tasolla. Esimerkiksi populaarikulttuurissa Saksofoniset isähahmot ovat siirtyneet Ward Cleaverista Homer Simpsoniin.

Sax väittää, että positiiviset miesroolimallit ovat välttämättömiä, koska emotionaalinen kypsyminen, toisin kuin murrosikä, ei tapahdu automaattisesti.

”jokaisessa kestävässä kulttuurissa on sääntöjä, on käsitys siitä, mitä tarkoittaa olla hyvä ihminen”, hän sanoo. ”Pojat eivät synny tietäen nuo säännöt. Heitä on opetettava.”

vaikka Sax on nopea tunnustamaan, että naiset voivat opettaa pojille paljon (ja miehet voivat opettaa tytöille paljon), hänen mukaansa sukupuolirooleja mallintaa ja opettaa parhaiten joku samaa sukupuolta oleva. Antropologi David Gilmoren työhön viitaten hän sanoo: ”kestävillä kulttuureilla on vahvat siteet sukupolvien yli, jotta pojat voivat oppia miesten yhteisöltä ja tytöt naisten yhteisöltä.”

esimerkiksi Boys Adriftissa hän kuvaa tarkkaan suunniteltua ohjelmaa nimeltä Boys to Men, joka tarjoaa mentorointi-ja retkeilymahdollisuuksia teineille. Mutta hän mainitsee esimerkkinä myös J. R. Moehringerin, joka löysi miesyhteisönsä paikallisesta baarista kauan ennen kuin oli tarpeeksi vanha juomaan. (Moehringer kirjoittaa muistelmateoksessaan tuolta ajalta, The Tender Bar, ” ollakseen mies, pojan täytyy nähdä mies.”)

vaikka mentorien ei tarvitse olla kaukana omista teinivuosistaan, Saxin mukaan joskus vanhempi on parempi. Hän kuvailee keskustelua opettajan kanssa, joka oli kutsunut eläkkeelle jääneen sähkömiehen auttamaan robotiikkakerhossaan. Pojat asettuivat ympyrään miehen ympärille ja kuuntelivat tarkkaavaisesti, kun hän selitti, miten suurjännitelinjojen kanssa tulisi toimia ja kuvaili aikaa, jolloin ystävä oli saanut sähköiskun.

”pojat olivat vain haltioissaan”, Sax kertoo. ”Opettaja sanoi minulle:’ minä näin muodostuvan heimon.””

Sax on nähnyt samanlaisia tuloksia, kun hänen potilaansa suorittavat Philmont treksin joukkoineen. ”Sellaista me tarvitsemme lisää”, hän sanoo. ”Olen nähnyt muutaman pojan käyvän läpi, ja se muuttaa heitä.”

lisätietoja Saxin teoksesta: vieraile leonardsax.com

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.